Oleh : Bektiningsih, S.Pd., M.Pd. (Kepala Sekolah SD Negeri Purbayan 01 Kec. Baki, Kab. Sukoharjo)
LESINDO.COM – Setiap anak yang melangkah memasuki gerbang sekolah membawa dunia mereka masing-masing. Ada yang datang dengan ketenangan dan tumpukan buku, namun tidak sedikit pula yang datang dengan energi yang berlebih, seolah ruang kelas terlalu sempit untuk menampung dinamika jiwa mereka. Sebagai pendidik, tantangan terbesar kita bukanlah mengajar anak yang sudah tertib, melainkan menemukan “permata” tersembunyi di balik riuhnya tingkah laku anak-anak yang sering diberi label ‘bermasalah’.
Pengalaman berharga inilah yang kami alami di SD Negeri Purbayan 01, Kecamatan Baki, Kabupaten Sukoharjo. Sebuah cerita tentang ketekunan, ketulusan melihat potensi dan pembuktian bahwa prestasi tidak selalu lahir dari deretan angka di atas kertas rapot. Kisah ini adalah tentang murid kami, Teguh Dwi Wicaksono.
Awal yang Riuh: Mengenal Teguh
Saat pertama kali Teguh menginjakkan kaki di sekolah kami, jujur saja, kehadiran dirinya sempat memicu persilangan pendapat di kalangan warga sekolah. Secara akademik, Teguh bisa dikatakan sebagai siswa yang berkemampuan pas-pasan. Ia kesulitan mengikuti ritme pelajaran teoritis dikelas. Keadaan ini diperparah dengan perilakunya yang tidak bisa diam. Teguh adalah definisi dari anak yang “banyak gerak”.
Tidak hanya aktif secara fisik, ia juga dikenal jahil. Kejahilannya di masa-masa awal sekolah sering kali membuat teman-teman sekelasnya merasa terganggu hingga menjauhinya. Keluhan demi keluhan sempat datang. Sangat mudah bagi siapa saja pada saat itu untuk langsung mengecap Teguh sebagai anak nakal.
Namun, di sinilah esensi dari tugas seorang guru diuji. Sebagai kepala sekolah, saya selalu menekankan kepada rekan-rekan guru bahwa mata seorang guru tidak boleh hanya terpaku pada sisi negatif seorang anak. Di balik sifat jahil dan energinya yang meluap-luap, pasti ada sebuah potensi besar yang sedang mengetuk pintu untuk dikeluarkan. Kita hanya perlu menemukan kunci yang tepat.
Kolaborasi dan Asuhan Tangan Dingin
Kunci itu akhirnya ditemukan di lapangan olahraga. Guru PJOK kami, Bapak Untung Wahyu Waskito Jati, melihat tingkah yang tidak bisa diamnya Teguh bukan sebagai beban, melainkan sebagai aset. Pak Untung mengamati bahwa kelincahan, keberanian, dan sifat tidak bisa diam milik Teguh adalah modal dasar yang sangat luar biasa untuk cabang olahraga senam lantai.
Melalui pendekatan yang humanis dan penuh kesabaran, Pak Untung mulai mengarahkan Teguh. Energi yang tadinya digunakan untuk menjahili teman, pelan-pelan dialihkan untuk menguasai teknik-teknik sulit di atas matras. Proses ini tentu tidak instan. Mengubah anak yang terbiasa bebas menjadi disiplin dalam latihan membutuhkan keteguhan hati. Namun, dedikasi Pak Untung dan kemauan keras Teguh perlahan mulai mengubah arah angin. Teguh yang dulu dijauhi, kini mulai fokus pada tujuan baru: berprestasi lewat jalur non-akademik.
Panggung Pembuktian: Dari Kabupaten Menuju Provinsi
Kerja keras yang dipupuk dalam kesunyian latihan akhirnya membuahkan hasil yang manis pada ajang Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN). Teguh maju membawa nama SD Negeri Purbayan 01. Langkah pertamanya langsung menghentak tingkat daerah. Dengan kelenturan dan mental yang kuat, Teguh berhasil menyabet gelar Juara 1 Senam Lantai tingkat Kabupaten Sukoharjo. Keberhasilan ini sontak mengubah pandangan banyak orang. Anak yang dulu dianggap pas-pasan di kelas, kini berdiri di podium tertinggi dengan kalungan medali emas. Sebagai kepala sekolah, rasa bangga menyelimuti hati saya.
Namun, kejutan dari Teguh tidak berhenti di situ. Sebagai juara kabupaten, ia berhak melaju ke tingkat Provinsi Jawa Tengah. Bersaing dengan atlet-atlet cilik terbaik dari berbagai daerah tentu bukan perkara mudah. Kendati persaingan sangat ketat, Teguh kembali membuktikan kapasitasnya. Ia berhasil memenangkan kejuaraan pada kategori alat, tepatnya sebagai Juara 2 di Meja Lompat tingkat Provinsi.
Melihatnya melompat dengan berani dan mendarat dengan sempurna di arena provinsi adalah salah satu momen paling mengharukan bagi kami. Teguh telah bertransformasi sepenuhnya; dari anak yang sempat tidak disukai teman-temannya, menjadi pahlawan yang membawa nama baik sekolah ke tingkat yang lebih tinggi.
Refleksi Akhir: Pesan untuk Para Pendidik
Kisah perjalanan Teguh Dwi Wicaksono memberikan sebuah pelajaran mendalam bagi kita semua yang berkecimpung di dunia pendidikan. Kesimpulan besarnya adalah: setiap anak diciptakan unik dengan kecerdasan yang berbeda-beda. Sebagai guru dan pengelola sekolah, kita dituntut untuk mampu memahami dan memetakan keterampilan khusus yang dimiliki oleh setiap siswa. Ketika seorang anak lemah di bidang akademik, jangan terburu-buru berkecil hati atau memberi label negatif. Bisa jadi, Tuhan menitipkan bakat emas mereka di bidang non-akademik, baik itu olahraga, seni, maupun keterampilan lainnya.
Tugas kitalah yang menyalurkan bakat dan minat tersebut ke wadah yang tepat. Ketika sekolah mampu memberikan ruang, kepercayaan, dan bimbingan yang tulus, seperti yang dilakukan Pak Untung kepada Teguh, maka anak yang dianggap “biasa” pun mampu mempersembahkan prestasi yang “luar biasa”.
Terima kasih Teguh, terima kasih Pak Untung. Prestasi ini bukan sekadar piala dan piagam bagi SD Negeri Purbayan 01, melainkan sebuah pengingat abadi bahwa di dalam pendidikan, tidak ada anak yang gagal jika kita mau membuka mata hati untuk melihat potensi mereka.
